为继续推进学校老年教育理论研究，结合学校的办学实践，进一步探索老年教育发展的规律，以适应老年人学习需求，提高教学质量，以达到提高学校理论研究水平，以推动老年教育向纵深发展，办老年人满意的教育。
参考课题：
1. 社会主义核心价值体系在老年教育中的实践；
2. 关于老年教育定位和办学宗旨的再认识；
3. 关于学校办学模式的实践研究；
4. 学校管理的制度化研究；
5. 老年大学课程设置科学化研究（包括错位设置、高精尖特课程的设置等）；
6. 教学方法创新的成果、问题与经验研究；
7. 培育老龄志愿者团队和作用的发挥；
8. 各学科教学内容如何渗透素质教育；
9. 如何实施科学的教学质量评估，提升老年学校的办学水平；
10. 校园文化常态化建设的研究；
11. 老年学校的特色课程、精品课程、乡土课程、校本课程和品牌课程研究；
12. 培育和推动学习团队建设、充分发挥学习团队作用的研究；
13. 如何提升学校课题研究的水平；
14. 重视学校科研成果转化的研究；
15. 教师队伍建设现状分析和基本经验总结；
16. 如何做好办学人员的聘任、培训和管理；
17. 老年艺术教育如何滋润老年人心灵、陶冶老年人情操的研究；
18. 在老年教育中“自我学习、自我管理、自我服务、自觉奉献”的“四自”管理模式的研究；
19. 如何做好教材的使用和管理；
20. 老年学校的科学管理和人文管理的关系。
论文要求：
1. 主题鲜明，观点正确，有深度，有借鉴；
2. 逻辑严谨，语言流畅，文风朴实，可读性强；
3. 课题指南仅供参考，具体研究课题、调查课题、论文题目由作者自定。
4. 每篇字数2500~8000字；截稿时间：2017年11月底前。
5. 联系部门：研究室（1107室），邮箱：shlldx_yjs@163.com，联系人：王涌（电话：62482913）、陈叔骐（电话：62488125）
6. 本课题指南在上海老龄大学网站“理论探索”栏目的“科研动态”中同时发布。