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告别哑巴英语 畅游全球

作者:寿雅琴     发布时间:2015-10-8 点击数:7988

 英语课老师寿雅琴


   老年朋友学习英语的积极性非常高,他们渴望学好能开口讲话的英语,能学以致用,提高自身的素养。近年来,老年朋友周游世界已成为旅游潮流,学好口语,方便自己对外交流和旅行有着诸多优势。参加我的英语班学习后,我让学员充分放开胆子大声说,通过一个阶段或一二个学期认真地学习,基本上都可不同程度相互交流,日常会话已不成问题,有的还相当流利。学员说:“寿老师那里学习了英语,我到国外旅游,胆子大多了,问路、询价、问候等都派上用场,避免了以往出国旅行,连厕所也找不到,迷路了干着急的尴尬。”现今不少老年人子女在国外,甚至第三代也在国外,有时就要去孩子所在国居住一段时期,也要和孙辈亲密接触,如不会英语,与孙辈交流就很有失落感。甚至在微信上,当孙子在屏上写了“you dont know English. I dont want to talk with you.”(“你不会英语,我不跟你说话”),那做奶奶做爷爷的,心里肯定不好受。而有了英语的底气,交流无障碍,我们的亲情就丢不掉了。

 

  还有许多老年朋友,年轻时对英语有浓厚的兴趣,中学大学学的是书面英语(打×√的英语),不能交流。来老大学习后,一上来经几堂课就能大声说开口讲了,而且学习兴趣越来越高,圆了青年时的英语梦。

 

  为了提高学习兴趣,进一步改变哑巴英语的局面,我们在校长和教务主任、系主任、班主任的帮助下,还搞了一次英语演出活动,相当成功,30多位同学表演了英语歌曲、小品、朗诵等节目,这是成绩汇报,也是感恩学校感恩老师感恩同学。对今后英语的教学,提一些想法。

 

  1.还是要强调鼓励教育,鼓励开口大声说,鼓励信心,鼓励学员相互交流,鼓励点滴进步。

 

  2. 组织小组活动,进一步提高兴趣,我出个小题目,让课后的小组活动进行英语讨论,比如职称英语取消的问题,讨论都非常踊跃,激发了很多有关语言、语法、句式的兴趣。往后要多组织小组活动。

 

  3.课堂辅导,每个班建立英语聊天角聊天群,在群里讨论怎样讲话,纠正个别用词的错误,课堂内容巩固的效果就很明显。

 

  4. 入学时或一个阶段后,可以对学员作个分类调整,好的相互推荐,初级的进一步让老师巩固,因学员的不同层次而施教,效果会更好。

 

  我们的很多学员已经在社区发挥了作用,当了小老师,让更多老年朋友也学到了英语知识,我感到很欣慰。我也不追求什么丰厚报酬待遇,把自己的知识、心情、感怀献给老年教育事业,是我退休后最快乐的事。

 

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